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Le projet
On dit souvent que le crayon danse et se promène sur la feuille, et si de ce constat naissait un projet mêlant arts plastiques et danse, sous forme d'expériences plastiques et spatiales faisant appel à nos différents sens ? Ce projet s'articulera autour d'une suite d'expériences résultant de l'interaction du mouvement et de la trace plastique laissée par la terre travaillée sous différents états.
Pour rendre le projet accessible, facilement compréhensible et ludique afin de conserver cette notion de plaisir primordiale à l'acte de création, les enfants seront invités à incarner, vivre, interpréter par le mouvement, des éléments simples qu'ils ressentent et connaissent tous comme la pluie, le vent, l'orage, l'arbre ou le chemin qui font les lieux et forment les paysages. Le parcours culturel ira de l'exploration des milieux et du vivant au travail de la matière et des corps.
Les objectifs
- Favoriser l'ouverture au monde culturel, la créativité et l'esprit critique de chacun
- Découvrir une matière sous différentes formes (ici la terre)
- Découvrir le corps en mouvement
CTEJ 2025 - « Danser la terre et ses traces »
Retour d'expérience : Nathalie Sivert (professeur des écoles)
Bonjour, donc je suis Nathalie Sivert, je suis professeure des écoles à l'école de Tribehou et j'ai une classe de tout petit, petit moyen de quinze élèves.
Pourquoi avez-vous répondu à cet appel à projet concernant le parcours culturel ?
Alors, pourquoi j'ai répondu ? Parce que le projet m'a paru intéressant. Parce que j'aime bien emmener mes élèves à l'extérieur et que la partie art et danse m'intéressait aussi pour ces enfants faire découvrir plusieurs aspects euh, de la culture, justement.
En quoi ce projet est-il bénéfique pour les jeunes selon vous ?
Alors moi j'ai des enfants qui sont tout petits donc bah comme je vous ai dit tout à l'heure, ils n'ont pas tellement l'habitude de sortir de chez eux. Ils découvrent, malgré qu'on soit à la campagne, la découverte est difficile avec leur famille. Donc, moi, je trouve important qu'ils aient acquis ça.
Donc voilà, c'est pour ça que j'ai répondu au projet.
Les partenaires
Dans son rôle d'ingénierie et sa connaissance du territoire, Saint-Lô Agglo (service de la promotion du territoire, office de tourisme et de la culture) en tant que coordinateur du "contrat culture territoire enfance jeunesse", accompagne l'ensemble des parcours dans une volonté de co-construction entre les artistes et les structures accueillantes.
La structure partenaire
Ce parcours culturel va se monter avec les TPS/PS/MS dont l'école est située à Tribehou. Dans cette école, les enfants sont pour la majorité éloignés de la culture. En effet, ils ne fréquentent pas les lieux culturels.
Les artistes
Nadine Portier, est une designer et plasticienne passionnée. Elle à pu enrichir son parcours de diverses manières et notamment en participant à divers ateliers qui ont eu lieu ici même.
Sophie Quénon, est une praticienne Feldenkrais et Analyste fonctionnelle du corps dans le mouvement dansé. Elle s'est installé en Normandie il y a plusieurs années.
