Le projet
Le projet « Capsule de temps » propose une réflexion artistique à contre-courant de l’instantanéité numérique, en invitant chacun à se projeter et à dialoguer avec son “soi” dans 10 ans. À travers un parcours créatif, les étudiants constituent une capsule personnelle composée d’une photo, d’un texte et d’un dessin, témoins de leur identité à un moment donné.
Le projet s’articule autour d’ateliers en photographie, écriture, dessin et organisation, favorisant l’expression et la mise en forme artistique. Des rencontres avec des artistes locaux et des visites d’expositions viennent enrichir cette exploration de soi. L’ensemble des créations donne lieu à une exposition, accompagnée d’un site web et d’un livre. Pensé sur le long terme, ce projet sera réactivé dix ans plus tard, permettant aux étudiants de confronter leur vision passée à celle du présent.
Les objectifs
- Développer l’imaginaire et la créativité
- Découvrir différentes techniques d’art plastique
- Développer la dextérité
- Favoriser la coopération
Les partenaires
Dans son rôle d'ingénierie et sa connaissance du territoire, Saint-Lô Agglo (service de la promotion du territoire, office de tourisme et de la culture) en tant que coordinateur du "contrat culture territoire enfance jeunesse", accompagne l'ensemble des parcours dans une volonté de co-construction entre les artistes et les structures accueillantes.
Les structures partenaires :
Ce parcours culturel à eu lieu avec les étudiants de 1ère année en BTS NDRC au sein du groupe FIM CCI FORMATION Ouest Normandie à Saint-Lô.
Voici les personnes qui travailleront sur le projet :
- Isabelle Pihuit : responsable du site campus 2
- Fanny Besnard : responsable pédagogique et adjointe de la direction
- Alexianne Marquez : responsable de la filière vente/commerce
- Séverine l’Honneur : formatrice de culture générale et expression Française
- Camille Daven : formateur en négociation vente
- Emmanuel Broch : formateur d’art appliqué
L'artiste :
Marc Forest : artiste auteur, exposition et facilitation graphique
